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连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

作为中世纪“黑暗时代”的产物，西欧的封建农奴制从公元15-16世纪开始废除，随之而来的文艺复兴、宗教改革与启蒙运动，为欧洲资本主义的产生奠定了基础。从19世纪30年代初开始，经过多年斗争和一场内战，奴隶制于1865年12月在美国正式被废除。封建农奴制在1861年的俄国、1864年的波兰、1894年的冰岛、1918年的波黑及1923年的阿富汗寿终正寝。但直到1959年，在已经宣告和平解放7年多的中国西藏，这个制度仍然在顽固地坚持着。

提到春耕春管，可能大家首先联想到的是在大江南北的田间地头上，农机穿梭，农民耕作的忙碌景象。然而在北京市海淀区的一间写字楼里，一场别样的“春耕”正在进行。

据了解，2024宛马总规模为15000人，设置马拉松(42.195公里)和欢乐跑(5公里)两个项目，受到全国跑友的积极响应与热情参与。

江苏省工业和信息化厅厅长朱爱勋表示，全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神，江苏将聚焦高端化、智能化、绿色化持续发力，着力打造质效优先、自主创新、数实融合、绿色低碳、协调发展的工业发展格局，在新型工业化道路上展现更大担当作为。